Философский факультет
Московский Государственный Университет имени М.В.Ломоносова
Московский Государственный Университет имени М.В.Ломоносова

Философский психоанализ

Часть 1. Знакомство с работами З.Фрейда

1. Введение

Культурная ситуация 60-80 гг. 19 в. Открытия в психофизиологии. Влияние позитивизма. Образование, полученное Фрейдом. История Шарко: от невропатологии к истерии и гипнозу. Работы Фрейда и Брейера с гипнозом. От катарсиса к методу свободных ассоциаций.

2. Толкование сновидений

Изложение содержания. Предшествовавшие работы по теории сновидений. Гипотеза Фрейда: сновидение - удовлетворение желаний. Принципы толкования: метод свободных ассоциаций, восстановление общего. Работа сновидения: смещение, сгущение, визуализация. Вопрос регрессии (от мысли к образу). Вопрос формы/содержания: подчеркивание Фрейдом поверхностных, формальных связей. Герменевтика Фрейда.

3. Сексуальная теория Фрейда."Три очерка по теории сексуальности"

Разбор понятия либидо. Я-либидо и объектное либидо. Нарциссизм: обращение либидо (взаимоотношение Я и объекта). Система подавления - введение понятия. Инфантильная сексуальность. Три периода. Комплекс Эдипа, комплекс кастрации. Сублимация и проблема ее механизма. Нежное и чувственное ("Об унижении любовной жизни").

4. Танатос. "По ту сторону принципа удовольствия".

Мысль о психической энергии (пример: "страх противостоит испугу"). Овладение неприятными переживаниями: вопрос связывания энергии. Смысл принципа Танатоса: покой. Вопрос о соотношении потребности и удовольствия.

Часть 2. Систематизирование идей Фрейда

1. Экономика

Идея Спинозы о совпадении порядка вещей / порядка идей. Новая интерпретация Спинозы: порядок вещей подчиняется математике через физику, порядок вещей подчиняется математике через логику, поэтому они совпадают. До-фрейдовская материалистическая мысль: порядок вещей определяет порядок идей через восприятие. Невозможность прямого перехода вещей в идеи. Новое понимание вещей в науке 20 века как энергии.

Фрейд: понятие психической энергии. Ее циркуляция определяет циркуляцию идей. Слово как посредник между двумя порядками, его двойственная природа: и логос и энергия. Понятие нагрузки: присоединение энергии к идее либо объекту. Объектные отношения.

"Субъективный материализм" Фрейда. Случай Шребера. Проекция и рационализация. Смысл проекции: сопоставление внешних причин внутренним следствиям. Рационализация как основа рационального мышления

2. Топика.

Понятие психического аппарата. 1-я топика - двухуровневая система: сознательное/бессознательное. Возникновение сознания "на месте следа воспоминания". Цензура, вытеснение. 2-я топика - трехуровневая система: Оно, Я, Сверх-Я (бессознательный характер Сверх-Я).Два мира: внутренний (управляется принципом удовольствия) и внешний (управляется принципом реальности). "Принцип реальности": сопротивление внешней среды (аналогия с Аристотелем). Фантазия, вопрос о бессознательной фантазии. Расщепление, парциальные объекты, ментальные репрезентации. Цельность Я. Работа горя, ее необходимость для цельности.

3. Гносеология психоанализа.

Субъективный идеализм: Я конституирует мир. Кант: ограничения восприятия исходят от органов чувств. Гносеологическая позиция Фрейда: внутренняя реальность Я и проблема восприятия (вариант трансцендентальной проблематики). Я конституирует мир посредством влечения. Теория нагрузки, ее психологический и философский смысл (первичность влечения по отношению к объекту). Разница в трактовке исходного состояния сознания. Кант: до начала синтетической деятельности сознание представляет собой чистый лист. Фрейд: исходное состояние - нерасчлененность на сознание и бессознательное; влечение; влечение вызывает фантазию; репрессия фантазии приводит к расщепление на сознание и бессознательное.Схема Фихте: Я конституирует не-Я. Психоанализ: первоначальное состояние Я - "первичный нарциссизм" и фантазия. Объект подбирается под влечение. Конституирование непрерывного во временном отношении мира посредством проекции, в онтогенезе и во взрослой жизни.

Часть 3. После Фрейда - 1: Германия и Англия

1. Юнг

Его трактовка внутренней и внешней реальности. Концепция интроверсии как возврата либидо к себе. Широкая трактовка либидо."Психологические типы". Функции психики: сенсорная, интуитивная, эмоциональная, логическая. Их обращенность к объекту или Я. Дальнейшая эксплуатация теории Юнга в соционике.Трактовка Юнгом религии, мифа, сновидения, искусства. Сравнение со Шпенглером. "Объективный идеализм" Юнга.

2. Английская школа психоанализа

Э. Джонс: рационализация.

М. Кляйн. Психоанализ младенцев. Шизо-параноидная и депрессивная позиции. Снова: частичные объекты, расщепление, работа горя.

Д. Винникотт. Объект перехода. Трактовка религии, философии, культуры как областей перехода. Топика по Кляйн / Винникотту. Сравнение с Хейзингой.

Р. Лэйнг. Расщепление Я как защита.

Часть 4. После Фрейда - 2: Франция

Лакан. Влияние Кляйн: стадия зеркала, изучение формирования субъективности. Влияние Соссюра. Лингвистический поворот в психоанализе. "Инстанция буквы" - возм., доклад. Я как языковая система. Роль слова. Лакан о смысле: важность поверхностных связей. Возврат к Фрейдовской герменевтике.

Часть 5. После Фрейда - 3: акцептирование психоанализа в позитивизме

Когнитивный диссонанс. Открытие психоанализом возможности нового подхода в экспериментальной психологии: изучать неизвестные субъекту предпосылки его психических актов.

Часть 6. Критика психоанализа

Поппер. Психоанализ - не эмпирическая теория, а стратегия интерпретации. Психоанализ как источник новых смыслов.

Литература

  • Александр, Ф., Селесник, Ш. Человек и его душа... М., 1995
  • Кляйн М. Некоторые теоретические выводы, касающиеся эмоциональной жизни ребенка. В сб.: Психоанализ в развитии: сборник переводов. Екатеринбург, 1998.
  • Лакан Ж. Инстанция буквы, или судьба разума после Фрейда. М., 1997.
  • Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу. М., 1996
  • Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб, 2000.
  • Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия.
  • Фрейд З. Толкование сновидений.
  • Фрейд З. Три очерка по теории сексуальности.
  • Юнг К.Г. Психологические типы. М., СПб., 1996.

Этот вариант программы подготовлен при поддержке гранта РГНФ № 06-03-00243а